Apresentação

Diante do avanço acelerado da inteligência artificial (IA), o Ciclo de Estudos Inteligência Artificial e Humanidades. O pensamento crítico na era algorítmica propõe uma reflexão transdisciplinar sobre os desafios epistêmicos, pedagógicos e éticos que as tecnologias digitais impõem às universidades e à sociedade contemporânea.

Inspirado na tese de Carl Raschke sobre a necessidade de uma transformação humanística da universidade, o ciclo articula eixos temáticos que vão das relações entre Humanidades, Artes e IA ao conectivismo e à aprendizagem rizomática, passando pelo conceito de cointeligência – a colaboração entre humanos e sistemas algorítmicos – e pelas habilidades transdisciplinares e éticas requeridas nesse contexto.

O conjunto das palestras interroga questões fundamentais: Como as humanidades podem dialogar com as ferramentas digitais sem abdicar de suavocação reflexiva e crítica? De que modo a dimensão digital redefine as práticas de pesquisa e a relação entre professores e alunos? Em que medida a IA amplia ou ameaça a autonomia intelectual cultivada na universidade?

Ao posicionar as ciências humanas como partes integrantes da inovação tecnológica, o Ciclo busca oferecer bases para uma formação crítica e consciente diante dos mais recentes desdobramentos das tecnologias digitais. 

Objetivo geral 

Promover uma reflexão transdisciplinar a partir de perspectivas humanísticas, pedagógicas e éticas para compreender os impactos da inteligência artificial na sociedade contemporânea e propor bases para uma formação crítica e consciente diante dos últimos desdobramentos das tecnologias digitais.

Objetivos específicos 

- Fundamentar uma crítica humanística ao avanço da IA apontando os limites epistemológicos, éticos, teológicos e culturais dos sistemas de inteligência artificial a partir de referenciais das humanidades, das artes e das ciências sociais, distanciando-se da adoção irrefletida de tecnologias nos contextos educacionais e institucionais, bem como no uso mais amplo adotado pela sociedade;

- Investigar paradigmas emergentes de aprendizagem e de colaboração humano-máquina por meio do conectivismo, da aprendizagem rizomática e da cointeligência como categorias teóricas e práticas capazes de reconfigurar os processos educativos na era da IA reconhecendo tanto as potencialidades quanto os riscos dessas abordagens;

- Propor uma agenda ético-pedagógica para o letramento digital, mobilizando as instituições de ensino superior por meio da construção de fundamentos para uma formação cidadã crítica, capaz de reconhecer os impactos sociais, éticos e políticos da IA superando a dependência acrítica em relação às tecnologias e promovendo o uso consciente, responsável e humanizado do campo digital.

Certificados

A atividade é gratuita. Será fornecido certificado a quem matricular-se em cada conferência e, no dia do evento, preencher o formulário de presença disponibilizado somente durante a transmissão. O aluno poderá matricular-se apenas nas conferências que desejar assistir. O certificado informará a carga horária total cursada e estará disponível no Portal Minha Unisinos a partir de 20 dias após o término do Ciclo de Estudos (todas as conferências).

O evento é aberto ao público para assistir na Página inicial IHU, YouTube, Facebook e Twitter. Não é necessária inscrição para acompanhar a transmissão.

Promoção

Universidade do Vale do Rio dos Sinos – Unisinos

Instituto Humanitas Unisinos – IHU