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Quartas de Debate: Reforma do ensino médio representa uma regressão e uma traição aos jovens e ao país. Entrevista especial com Gaudêncio Frigotto

Fonte: Cepat

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17 Março 2022

 

Quartas de debate é um espaço de formação continuada da equipe do CEPAT, também aberto aos parceiros(as).



Nosso próximo encontro será online e acontecerá na quarta-feira, dia 23 de março, às 14h, com o debate do texto: Reforma do ensino médio representa uma regressão e uma traição aos jovens e ao país. Entrevista especial com Gaudêncio Frigotto. 

 

Quem tiver interesse em participar conosco, pode se inscrever pelo e-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. 

 

Contamos com sua presença!

 

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  • Um olhar micro e uma cegueira macro. A hiperespecialização da ciência leva à atrofia de um ser humano integral. Entrevista especial com Peter Schulz
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  • Livro didático sela guinada para o novo ensino médio
  • Abandono escolar: Mais da metade das pessoas de 25 anos ou mais não completaram o ensino médio
  • O desafio de manter jovens no ensino médio, principal obstáculo à universalização da educação
  • Dos 3,2 milhões de brasileiros com 19 anos, mais de 1 milhão de jovens não concluíram o ensino médio
  • Ensino a distância: liberados para ensino médio, cursos EaD ainda são piores que presenciais
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  • Ensino médio público reduz chances de acesso ao nível superior. Síntese de Indicadores Sociais
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  • 'Flexibilizar o currículo do ensino médio significa deixar de oferecer matérias'
  • Guerra cultural e privatização: o avanço conservador sobre a educação em meio à pandemia
  • Em marcha, a Educação uberizada
  • 'A educação está nocauteada'. Entrevista com Gaudêncio Frigotto
  • No discurso de crises, a busca por uma educação utilitarista e neoliberal. Entrevista especial com Roberto Dias da Silva
  • Kroton Educacional: ‘Em termos de educação pública nunca experimentamos um inimigo com uma força social tão concentrada como esse’
  • Os limites de uma reforma com “empresariamento” e que ignora as desigualdades. Entrevista especial com Monica Ribeiro da Silva
  • ‘O desafio da escola está não só em incorporar os interesses dos jovens, mas em educar esses próprios interesses’
  • ‘Não podemos permitir que a educação seja um serviço como qualquer outro’

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